Quando o enquadramento da investigação precisou de ser revisto

Categoria: Gatilho
Período documentado: setembro de 2026
Tipo de registo: reconstrução retrospetiva

imagem gerada por IA

A investigação passou por uma reformulação significativa do seu enquadramento científico. Esta mudança não correspondeu ao abandono do interesse pela mediação pública digital ou pelo contexto da RTP Lab, mas a uma reconsideração da posição ocupada pela prática artística na construção do conhecimento.

Na configuração anterior, a investigação atribuía particular relevância à prática crítica institucional, à mediação estrutural e à formulação de um Modelo Tripolar. Estas preocupações faziam parte do percurso de investigação e continuam a ser importantes para compreender a sua evolução.

A documentação produzida em setembro de 2026 tornou explícito um problema de posicionamento: a prática artística precisava de assumir, sem ambiguidades, o lugar central da investigação. A relação com a instituição deveria constituir uma condição situada de experimentação, e não transformar-se no objeto principal da tese.

O Documento de Blindagem, datado de 11 de setembro de 2026, formalizou esta orientação. A prática experimental de Média-Arte Digital passou a ser definida como sujeito epistemológico; a RTP Lab, como campo institucional de contacto; e o modelo conceptual, como uma formalização posterior à análise.

A mudança também exigiu rever pressupostos relativos aos resultados. Uma experiência artística não tem de produzir fricção institucional, adoção ou transformação organizacional para contribuir para o conhecimento. O que importa investigar é o que a prática permite observar, documentar e interpretar, incluindo os seus limites.

Este registo é uma reconstrução posterior, baseada nos documentos da reformulação. Não pretende atribuir a um momento isolado todas as razões da mudança, nem reconstruir dúvidas pessoais que não tenham ficado documentadas.

A questão que esta etapa deixou em aberto foi como traduzir o novo posicionamento epistemológico num desenho experimental capaz de preservar a autonomia artística e produzir conhecimento situado.